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    怎樣教6歲的孩子10以上的加減法

    初學的話,要有事物來擺放才性,孩子的思維以形象思維為主,單單一個數字擺在他面前,讓他算的話,對于他來說是個很大的挑戰,還會降低孩子對學數學的興趣,啟蒙以興趣為主才好。學算術加

    初學的話,要有事物來擺放才性,孩子的思維以形象思維為主,單單一個數字擺在他面前,讓他算的話,對于他來說是個很大的挑戰,還會降低孩子對學數學的興趣,啟蒙以興趣為主才好。

    學算術加法比減法要好學,先從加法開始把,你可以那平時要吃的糖、餅干什么的,放在孩子面前,讓他算,成功了也不要忘記鼓勵他哦。多練習,不求難度,不求要快,多給他點自信心。

    加法,實際上就是:將兩個集合和在一起,變成一個集合。

    減法:將一個集合分開,分成兩個。

    孩子真正的理解加減法的意義,不是算會那道題,而是理解加減法之間的關系。

    比如:6個蘋果,可以分成2個和4個蘋果,也可以反過來說是4個和2個蘋果,同時,2個和4個蘋果(或者4個蘋果和2個蘋果)合起來就是6個蘋果。

    也就是說:

    1、從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。

    2、從5以內的開始。先從分解2開始。

    3、每次分開后表述完,要記得在合起來。

    擴展資料:

    《加減法》是2009年山東美術出版社出版的圖書。該書是一套寶寶的玩具學習寶,主要內容是加減法的運算公式,通過有趣的魔卡游戲,讓寶寶邊學邊玩。

    參考資料加減法-百度百科

    小學用APP軟件讓學生做作業引發爭議 你怎么看?

    2018-01-2207:06掌上溫州客戶端

    近日,溫州永嘉戴女士反映,兒子所在學校的老師經常在手機APP上給孩子布置家庭作業,她擔心長期這樣做會有損孩子視力。記者采訪發現,不少學校的老師有使用手機APP布置家庭作業的現象,對其中存在的利弊,老師和家長觀點不一。

    家長:擔心孩子對游戲式作業產生依賴

    戴女士的兒子小歐(化名)今年12歲,就讀于永嘉甌北一所小學。

    前不久,小歐說他看黑板有些模糊,戴女士隨即帶孩子去醫院眼科檢查。檢查結果顯示,小歐未患近視,視力模糊很可能是由于用眼疲勞導致的,醫生建議他不要長時間使用手機等電子設備。

    “平時,我幾乎不讓孩子接觸手機和電腦?!贝髋空f,學校老師經常會通過手機APP布置作業,有時數門學科都有這類作業。也正因為如此,孩子做作業時就免不了要用到手機,而且每次的使用時間較長。

    馮先生的兒子小燁(化名)就讀于龍灣某小學三年級。馮先生說,老師平時經常在一款名叫“一起作業”的手機APP上布置作業。該款軟件分為學生客戶端與家長客戶端兩種,可練習聽力、學習口語、做速算作業。使用軟件時,通過賬戶登錄,就能獲取老師布置的作業,完成后即可提交。以英語作業為例,做作業就像玩游戲,完成作業后,系統會給孩子獎勵“學豆”,以此兌換相應的獎品。

    馮先生認為,寓教于樂的作業方式,讓孩子樂于接受,但他擔心孩子會對這種游戲式的作業方式產生依賴,甚至會不自覺地玩起手機游戲。

    老師:有利于老師查看學生作業完成情況

    學校如何看待這種全新的作業布置方法?溫州市籀園小學語文教師吳利亞說,在他們學校,線上教育使用頻繁,早已成為老師教學和學生學習的好幫手。2016年上半年,學校就引進了作業APP“小黑板”,現在幾乎每個班級都在使用。在該APP里,每個班級都有各自的群,學生們可以在里面參與討論。

    吳利亞認為,通過網絡布置作業,也方便老師對作業完成情況進行檢查。比如,她要求學生回家背誦課文,這是一道口頭作業,個別學生可能不會自覺完成。但是,通過手機軟件在線上交作業,就能避免這種情況發生。

    除此之外,每逢期末,“小黑板”會自動統計出學生整個學期的作業完成情況數據,可更好地輔助老師幫學生補短板,發揮特長。至于家長們擔心的影響視力的問題,吳利亞說,線上作業的正常完成時間一般會控制在10分鐘左右。

    教育專家:線上教育好處不少,但要做好監督引導

    教育專家周奇認為,相比較傳統的作業完成方式,線上教育有其獨特的優勢。比如,便于老師快速、準確地獲取學生當天的作業完成情況,學期末的大數據統計還能直觀地評估學生階段性地作業完成情況。對于年齡段較小的中小學生,活潑的作業方式也有利于他們投入學習。

    但是,任何事物都有其兩面性,線上教育也有弊端,比如,使用時間過久,會影響孩子視力,這一點家長要嚴格把控。還有,使用期間,一些自律性薄弱的學生會借此玩手機游戲等,這時家長要做好監督。智能手機的普及,催生了便利的、智能的線上教育,做好監督、引導與溝通,線上教育是能夠為教育和學習所用的。

    (原標題《小學用APP軟件讓學生做作業引發爭議,你怎么看?》,原作者林廣,見習編輯謝甜泉)

    小學課本同步app有哪些

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    孩子上三年級了?想知道最近有什么新出的少兒英語軟件?謝謝啦~

    目前最流行的幾個吧,一起作業,速算盒子,ING少兒英語,趣配音等等。

    一起作業屬于老師布置作業,學生回家做作業的,目前有一些學校已經在用,目前使用人數挺廣

    速算盒子內容很豐富,屬于老師學生關聯性質,老師要也在用才行

    ING少兒英語屬于系統的英語學習軟件,比較全面,學生可以自學也可以跟老師小朋友互動,類似于教材,不過后面要收費

    趣配音屬于鍛煉口語類型,有大量的口語配音片段,很有意思

    如意見有用,敬請采納,謝謝LZ

    考公務員如何準備?

    4個月國考副省級143分之備考經驗

    (2017年2月9日深夜更新)

    2015年以應屆畢業生的身份參加了國家公務員考試,準備時間4個月,握著一份四個月的復習計劃(學姐制定的)和一份視頻輔助資料(貌似是100元),就在學校的圖書館和自習室啃了下來,在報考比例1:2028的崗位中筆試第二,面試第一,綜合成績第一的成績被國家部委錄取。查詢筆試成績的時候,我哭了,哭得撕心裂肺。在很多人看來不可能做到的事情,我卻做到了,4個月的付出也終于得到回報?,F今一切塵埃落定,一切歸于平靜,我便順帶著回憶將這4個月的備考感受落于筆下,給后來人一些引導、一點希望和些許的鼓勵。

    “不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也”!希望各位能登高山,臨深淵,而后知天高地厚。我一直很贊同,天下之事,為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣!所以,行動才有能讓事情變得簡單,才能讓夢想有實現的可能。

    一、國考考查的是什么?

    先從最根本來說,我認為,國考考查的是你的管理者思維以及堅定的政治立場。

    其一,管理者思維體現在,你不能再用普通民眾的角度來看待社會中出現的問題,如果你想進入面試,你必須具備管理者的思維,你應該著重看到社會問題的本質,并且提出解決問題的對策和方法,你不能瞎搗亂,看到社會問題如果還依然保持在普通民眾看待問題的角度,那么你不會得到高分的。這具體表現在,行測中,常識的一些選項設計需要管理者的大局觀、言語理解中大部分題目正確選項是對策;申論中,你需要對材料進行加工的默認遵循的潛規則是你要具備管理者的思維,你的文章寫作看起來是一個很好的管理者。所以,加入公務員考試的大軍,你的思維必須開始轉變成為管理者思維,像管理者一樣去思考。這里,最為簡單的一個例子便是,普通人看新聞聯播覺得新聞空洞無力,而你在看新聞聯播的時候你會發現,當你聽到加強社會主義核心價值觀的教育的時候,你不覺得那是空洞無力,因為你知道當前很多社會問題的出現部分原因是民眾偏離主流價值觀,傳統道德的缺失,信仰的缺位,所以有必要加強社會主義核心價值觀的教育,幫助大家重新確立良好的道德信仰。當你看新聞能夠看到這樣的時候,你已經開始具備管理者的思維了。

    其二,堅定的政治立場體現在,國家管理者是一個集團,你的立場必須站在集團內部,也可以說即便你不是黨員,你也要尊重黨,要站在黨的立場,你所有的態度和觀點都必須維護國家和黨的利益,當然這并不意味著你要說假話,而只是意味著你看待問題必須理性,態度更應該是傾向于黨和國家。具體表現在,行測考試中,常識題中的有利于樹立國家形象和政府形象的選項往往是對的,言語理解中涉及對國家政府的用詞必須把握有度,政府錯了,你用詞需要輕一點,比如:指責,而不能用斥責、苛責和譴責,然而如果是敵對國如日本錯了,那么毫不猶豫要斥責、苛責和譴責,資料分析中的綜合題,通過政府管理體現出越來越好的選項往往是正確選項。申論中,你的言語傾向也必須維護國家和政府的形象,你可以提出對策和建議,但是你的對策和建議是要建立在保有政府地位和形象的提前下。這些在后期你的訓練中,必須慢慢去培養。

    若從具體說來,行測和申論的各個小模塊考查的側重點均有所不同,在這方面,很多經驗貼和教科書都寫的非常的詳細,我便不再累述。比如,申論考查閱讀理解能力,綜合分析能力,提出問題和解決問題的能力,文字表達能力等等。國考的副省級和地市級考試還微微有些區別,但是區別不是太大,副省級更多考查的是理論能力,而地市級更多考查貫徹執行能力,這是因為副省級作為更高的管理者當然必須有理論基礎,而地市級你更多去貫徹執行就可以了,理論并沒有顯得那么重要。

    二、國考要考多少分才能進入面試?整體如何規劃?

    國考一般職位在130分(行測要過線60分)就可以進入面試,而要做到考130分,那么暫定一個目標就是行測要考70分,申論要考70分。行測通過備考學習訓練,一般情況下考65分是沒有太大問題,申論的話70分也是挺好爭取的。具體,行測的常識20個題目要做對13道,言語理解40個題要做對32個,數量關系15個題要做對7個題目,蒙剩下8個題(俗稱做7蒙8),邏輯判斷40個題目做對32個題目,資料分析20個題目爭取全部都對。申論,前面4個題目爭取拿到80%的分數即48分,后面大作文一般爭取在二類文即20-25分。把這樣的目標定好之后,接下來就是分模塊進行各個突破。

    如果將學習分為四個階段:

    第一個階段就是掌握基礎的知識,對每個知識點和考前進行全面覆蓋的復習,掌握每種題型的解題技巧。這個階段就是對公務員考試的基礎??嫉念}型進行全面的復習和掌握,為后期提高做題速度夯實基礎。很多人都說要提高做題速度,但是如何提高做題速度,很多人說要大量做題。但是,我想說,大量做題是無效的,大量做題的前提是你打下了很好的基礎,大量做題才有意義,如果你只是為了做題而做題,那么做再多的題目也是沒有作用的。如果把基礎打扎實的,看到題目能立馬辨識出是哪種類型的題目,這種類型的題目用什么方法和技巧能自動反應過來,你在做題的時候能帶動應用做題技巧和方法,以及知識點的回顧,這個時候做題才成體現出你意義和價值,如此反復訓練,上了考察自然能夠秒殺,自然能夠提供做題速度,而正確率又不會因為你的速度受到影響。

    第二個階段,進行模塊練習,這是對第一個階段的查缺補漏,同時也是更加了解和清楚自己的長短的階段,之所以要了解自己的長短處,是因為:第一,對于自己優勢的模塊要牢牢把握不能丟分數,另外還要加強這個模塊的練習,壓縮時間給短處的模塊。第二,對于自己真心不會的題型能夠在考場上面馬上識別出來,然后一看到這種題型,直接跳過。很多人都在經驗貼中提出要放棄,但是并沒有人告訴你們要如何放棄,必須經歷這個過程,你才知道怎樣放棄,如果你沒有掌握這個技能,往往在考場上你花了一分鐘才發現這是你不會的題目,那么這個時候你放棄已然沒有任何的意義。第三,對整個考試才會有一個整體的格局感,那些真正裸考的人是不可能做到格局感的,而裸考真正能上岸的一萬個里面很難找到一個,格局感讓你能對整個考試有個全局的掌控,如果考場上突然哪個模塊出題非常難了,你可以進行全局的調整,就像我考這次,言語理解閱讀量增加了,那些沒有格局感的人做了一個小時的言語理解,那么整個做題的計劃就完全亂了。那些說裸考上岸的,請萬萬不要相信他們的謊言,他們不過是為了證明自己很厲害,裝作沒有努力,靠天資聰穎就考上了,其實都是謊言!

    第三個階段,開始整套題的進行訓練。各個模塊研究透了之后就是將這些模塊組合起來,找到整體的感覺以及各個模塊的做題順序。對近5年的真題反復做5遍以上。每次做題的方法和順序都可以有所調整,不斷嘗試,找到最適合自己的方法和技巧。這個階段會有一個比較質的提升,前提是前面兩個階段都打好基礎了。對套題進行訓練的時候,開始嚴格控制時間,提高做題速度,這個階段求速度才顯得有意義,也才有現實的可能性。

    第四個階段,做全真的模擬訓練。這個階段是根據市面上的一些模擬試卷,進行找做題的感覺,因為真題做過幾次之后會很有熟悉感,所以在考前2周可以做一些模擬題,第一,這為了上考場的時候不會因為一看題目好陌生而慌亂陣腳,第二,有些熱門的預測具有一定的參考性,尤其是申論熱點的預測,有時候是可以貼近的,特別是大作文,通過預測卷去背一些基礎素材是很有必要的。

    具體的每個階段的學習任務和時間的安排因人而異,我當時的各個階段的安排是已經考上部委的一個學姐幫我做的,關于學姐我會在文章的第五部分簡單介紹。在此,我以今天寫此文的時間來做一個簡單的規劃,供大家參考和借鑒。第一個階段,8月初到9月中旬,為期40天;第二個階段,9月中旬到10月中旬,為期30天;第三個階段,10月中旬到11月中旬,為期30天;第四個階段,11月中旬到考試(預測11月25號),為期15天。各個階段的任務安排大家可以根據自己的情況來設定,但是大部分該復習的知識點我想還是必須要復習的。如果大家希望我在這方面多提供一些建議的話,那么可以在告訴我,點點贊同,或者在評論區里表達下需求,如果確實很多人都需要的話,那么我后期抽空對這方面的進行全面的擴充。

    三、國考行測各模塊備考方法

    1、常識部分。常識的考察,一般是政治2道(這個可以在10月下旬再集中復習記憶),經濟1道,這掌握基礎經濟常識就可以應對,人文13道,這是注重對中國傳統文化的考察的,尤其現在更是提倡對重新溫習傳統文化,所以在這方面前提復習把遇到的題目的知識點全部掌握,如果有空那就把一些這方面的書籍當做小說隨便看看即可,最主要的還是要在做題中來學習,科技4道,科技部分有著很強的原則技巧和方法,牢牢掌握這些技巧和方法,這4道題一般都能夠拿下里。而法律部分一般為了不讓法學專業的學生占據優勢,不會怎么出題,部分地方的省考會出題,考省考的同學要認真復習法律知識,復習過程中本著善良平等正義的精神來把握學習,找到這樣的感覺到去選選項一般也都是對的。

    很多人認為常識很難,其實只要找到做題的方法原則以及技巧,并沒有想象中那么難,題做多了,多加總結,方法和技巧也自然顯現出來。我總結了一些方法和技巧,但是因為筆記被朋友借走了,還么有換回來,后面還給我了,我再將筆記中一些重要的點補充上來,供大家參考。另外,常識萬萬不能花很多時間去復習,這是一個積累的過程,優先把握原則和方法,在這基礎上再適當去學習,補充一些基礎知識,專門花很多時間去復習不會有多好的效果的。因此,謹記,掌握原則技巧,以做題中遇到的知識點為補充,平時如閱讀小說那樣去看看一些參考書就好了。

    2、言語理解。(9月2日深夜更新)

    其一,內容選自哪里? 言語理解的內容選摘自《人民日報 》、《新華網》、《半月談》、《三聯生活周刊》等一些刊物,因此平時要有時間多讀讀這些刊物,不僅是培養管理者思維,積累申論素材的有效手段,同時也可以提高閱讀速度,訓練閱讀技巧。在2016年的國考中,言語理解閱讀量突然增加讓很多人沒有如正常那般去做試卷,很多人言語做了一個小時,資料分析基本蒙了,因此平時必須大量去閱讀,提高閱讀速度,同時在閱讀中培養速讀技巧和閱讀技巧。文段的閱讀技巧性非常強,大量做題后自然能感覺得出來。速讀技巧及訓練,在此先留空,贊同票數超過1000票后就來補充寫上。閱讀技巧是可以通過教材和做題顯現的,而我在速讀技巧及訓練則是很少人提及的。我一般能在25分鐘內做完40道言語理解(更快的時候可以在20分鐘),一般人需要用35-40分鐘,這樣在時間上我比別人多了10-15分鐘的優勢。這我想應該歸功于我的速讀技巧,那些反應閱讀速讀很慢的學弟學妹可以關注一下,后期我將著重分享這方面的一些感受。

    其二,哪些題型是重點? 言語理解中判斷閱讀需要著重抓的題型是主旨概括題,意圖判斷題和細節閱讀題,做好這三種題型,其他題型自然迎刃而解。因此在前期的訓練中最重要的是把握這三種題型,在后期的學習中也應該每天各做5道這樣的題型,其他題型不過是這三種題型的延伸和變向而已。而邏輯填空注重實詞和成語的考查,大量掌握詞匯與成語是學習重點。

    其三,如何練習與提高分數?

    片段閱讀:第一,應該進行小題型的分類學習,學習基礎的知識,然后大量做分類的小題型題目,將所學的基礎知識(包括關聯詞閱讀法+行文脈絡閱讀法)反復訓練。第二,小模塊進行強化訓練,將所學的知識雜糅在整個小模塊中,要看到題目的時候迅速反應出是屬于哪種小題型,然后不自覺地將各種小題型的做題方式和技巧準確運用在做題當中。如某題目一看題目馬上斷定是主旨概括題,這時候四個選項主體不一,立馬使用主體一致法,迅速找出文中的主體,然后看選項選主體一致的選項,核對無誤即刻完事,這樣一道題目也就在20-30秒就迅速做完了。如果沒有經過系統訓練的人看題加讀選項就要用掉20-30秒,而時間就是在這樣前期系統學習,后期強化訓練中爭取來的,所謂,熟能生巧便是這樣的道理吧。

    邏輯填空:第一,基礎模塊的學習。第二,大量的做練習。從練習中掌握出題方式和答題技巧,尤其要注意使用提示法,一般文段中往往都會有一些提示詞來提示,要在不斷做題中找到提示詞,然后迅速選出選項來。

    其四,其他需要交代的話。 (1)每種小題型的讀題方式都是有所不同的,有些題型是直接看設問,然后看文段,最后看選項,我們稱之為213,而有些題目的閱讀是需要先看設問,然后看選項,最后再看文段,我們稱之為231,不同的題型決定不同的讀題順序,最佳讀題順序能夠幫你爭取到分秒的時間,每道題如果能節約5秒,20到判斷閱讀能節約將近兩分鐘。所以讀題的順序也是如此之重要,不容小覷。 (2)關聯詞閱讀法,必須在閱讀中尤其注重關聯詞的把握,把握關聯詞的意義在于能夠將文段中很多信息進行略讀,只讀最重要的文句就可以選出答案。那么關聯詞閱讀法在基礎學習中也應該扎實訓練與學習。 (3)行文脈絡閱讀法,這是從宏觀方面來把握整個文段的行文脈絡,總分總,分總,總分,分總分,分分,等幾種行文脈絡的把握也是快速做題的關鍵,如該題目是總分結構,那么主旨意圖題則只需看總句,分句就可以略讀了。

    所有的時間的有效利用都是在平時培養正確的高效的閱讀習慣中取得的,因此,學習基礎知識,模塊訓練,到整套題的訓練是一個循序漸進的過程,急不急,欲速則不達,前期應該扎實基礎,后期才能突飛猛進。切忌不可一上來就整套題進行訓練,這樣的做題時沒有任何效果的。

    3、數量關系。(9月2日深夜更新) 有足夠復習時間的同學這塊是不能輕易放棄的,這個模塊一般都可以做7到題蒙8道題。在前期的學習中都應該全方位進行學習,在學習過程中應該知道哪些題是自己能夠掌握的,而哪些題則自己無論如何無法掌握的,那么在考試中看到自己的菜速度摘走,不是自己的菜就直接放棄。前期的學習就在于區分哪些是自己的,哪些不是自己的。知己知彼,百戰不殆。如果在考場上還花時間在區分哪種菜屬于自己的時候,那么這個模塊大概也就付之東流了,可以休矣。

    所以,如果還有3個月以上復習時間的同學,建議千萬不能放棄這個模塊,而不足三個月的同學則因人而異,數學好的同學,務必拿下,數學不好的同學把這個模塊放到最后來復習,有能力就抓,沒有能力就堅決棄之。所謂,食之無味,棄之可惜,說的大概就是不足3個月備考的同學了吧。另外,如果有充足復習的同學萬萬不能把數量關系放在最后的十五分鐘來做,那個時候自己的心態已經相當急躁了,適合做的題目是常識判斷或類比推理這種題目不會因為急躁而影響做題的正確率和正常思考的能力。(做題模塊的順序以及博弈的技巧之后會專門補充說明。)

    有超過3個月復習時間的同學,第一步學習基礎的公式,第二步,學習速算技巧,第三步,模塊練習。第四步,找到屬于自己的菜,放棄不屬于自己的菜。做7蒙8。

    4、判斷推理。(待補充)

    5、資料分析。(待補充)

    四、國考申論備考方法(2017年2月9日深夜更新)

    先向各位致歉,年底中央就從來沒有閑過,加班真的是常態。因此拖到現在才來更新,非常多的小伙伴私信我N條,讓我心生愧疚,今晚熬夜也要更新一部分,再次致歉。

    國考申論備考的總體原則是,第一,好好把字寫好;第二,只做近五年的國考真題,反復做,申論需要找人批改,只有批改才能讓你進步。如果有條件各位還是找在職的朋友幫忙批改一下,在體制內的自然更能夠理解公職人員應有行文的規矩與行文思維,尤其在反培訓非常明顯的今天,加之有些機構的老師只是經過系統內部的培訓就上崗的,多少有點江湖郎中之嫌,其實根本不懂申論。因此,有條件的同學一定要找人批改批改,前幾遍自己聽課自己做,中后期要提高的時候申論就需要找人來批改了。(學姐一共幫我批改了6篇,14年與15年真題我一共做了6遍,前三遍自己做完去校對答案,后三遍找學姐批改的,前三遍是自己學習理論基礎知識,后三遍是通過批改改變一些原有的自以為是的慣性思維,讓自己的整個答題思路真正貼合出題人的思路。就14年和15年我就反復批改了三次,每次批改都會有很大幅度的提升。)

    接下來就是純干貨了。申論做題第一步是材料加工,時間一般用在25-35分鐘,時間的長短取決于你平時訓練的熟悉程度,如果不斷反復做真題,你便會發現申論材料組成的特點,他們一般把重點信息放在材料的什么位置,反復做題之后,你會胸有成竹??床牧系臅r候要進行勾畫,勾畫是有方法和技巧的,如果你在閱讀過程中,你所有重點信息都是畫直線,最后你想要找對策的時候,你需要反復閱讀,那么這就是無效閱讀,這是做申論材料加工時的大忌。因此在勾畫的時候就應該針對不同的類型如原因對策影響等元素采用不同的勾畫方法。有必要的時候還需要對需要翻譯成申論語言的信息做批注。

    申論閱讀中存在很強的技巧,包括常見的首位處原則、關聯詞原則、動詞原則等。以下做一些簡單的解釋,具體還需要去教材中詳細看。 比如,首尾處原則,快速閱讀文段的首尾句就能區分文段的結構是總分,分總,還是總分總等。關聯詞原則:轉折關聯詞,轉折之后更重要,很可能出現問題或者原因,標志性詞匯有但是、然而、可是等;并列關聯詞,幫助做到要點全面,前后屬于同一個要素,找到并列關聯詞之后務必要把前后的信息加和在一起,不然就遺漏要點,標志性詞匯有另外、并且或者分號等;條件關聯詞,提示對策,如只有•••才•••。等等其他的關聯詞,應該在閱讀中加以重視。動詞原則,提示性動詞如表示、顯示、說、強調、指出、認為、表明、坦言,動詞一般接在某人或者某數據后面,提示詞本身不重要,可以隨意替換,后面信息很重要,應該重點閱讀。

    在閱讀材料過程中應該將材料中的語言加工轉化為申論語言,有些信息不需要加工可以直接抄,有些信息需要進行二次處理轉化為申論語言。那么何為申論語言,申論語言是高度概括,是凝練的,材料中有些語言口語化,碎片化應該加以加工,加工到什么程度才是合適的應該在反復做題中加以把握,這個火候是需要自己去不斷訓練的,“萬能八條”就是把申論語言系統化,標注化,如果是某機構出題,那么萬能八條固然好用,但是問題出題的不是某機構,所以萬能八條看看就好了,重點還是自己做題去找感覺,申論寫好后前期校對答案自己改沒有問題,中后期應該請前輩來修改,未經修改的申論很難進步,理由如前所述。

    因此,申論提高的要訣有三:

    第一,工整字跡(做為公職人員要講規矩,而字如其人);

    第二,反復研究近五年真題(答題思路的不斷修正);

    第三,復習中后期找人批改(有些慣性思維必須改,要契合出題人的思路。)

    未完成……待更新

    五、備考學習資料的選擇(9月2日深夜更新,這個部分很多學弟學妹關系,便優先更新,今天只是粗略更新,后期會不斷精細化)。

    1、行測書推薦。

    (1)超過三個月復習時間的同學: 中公的專項訓練或者華圖模塊寶典或者粉筆腰果一些機構的模塊書+1000題+歷年真題+部分和國考一致的省市真題+前人的學習筆記,市面上基本都大同小異,找其中一套來學習即可。 (2)時間比較短的同學: 中公或華圖的行測教材+國考歷年真題+部分和國考較為一致的省市真題+前人學習筆記

    2、申論書推薦

    《人民日報》評論+華圖或中公或粉筆或腰果的申論教材+歷年真題+前人學習筆記

    3、視頻輔助資料推薦

    視頻資料其實各個機構都有,華圖中公粉筆腰果等等機構都有視頻資料,還有講義,用該機構的講義配合視頻資料聽課進行學習。視頻資料可以自己到論壇去找,如果比較有經濟實力想要支持正版去各個機構的官網購買也是可以。

    各個機構的老師都會些優劣,可以組合去用優質的老師的課程(那些真的不怎么樣的老師會把你帶到溝里去的),我不是很贊同把大部分時間用來看視頻,畢竟自己做題自己總結,自己消化,然后再做題才是根本,視頻只是帶你進入學習狀態,全面復習一遍,而之后自己靜心做題消化,自己思考總結,如此反復,才是比較有效的學習方式,可以避免浪費時間。

    關于各個機構的老師的推薦(后期更新細化)

    4、學習計劃制定推薦

    在我看來,國考的復習分為三個核心階段,第一個階段為基礎知識的學習,第二階段為模塊練習,第三個階段是套題演練。那么這三個階段在時間上的安排和學習任務的制定上,以及具體用書和用資料的安排上,都應該科學安排,循序漸進,學習過程本身就是循序漸進,不可違背學習個規律,步步為營。我的整個復習過程中資料在各個階段都會有所不同,但是唯一始終陪伴我的是學姐幫我制定的四個月復習計劃。

    因此,我認為必須制定一個學習規劃,將各個階段的學習任務安排好,然后穩扎穩打。我的學習計劃是已在國務院岸上的那個學姐制定的(前文中有提到),當然身邊也有一些小伙伴們是自己制定的學習計劃,也有取得不錯的成績的(雖然為數不多),因此如果能自己制定學習計劃的伙伴可以自己制定一個,但是做好后一定要找個過來人幫忙把關下,大體方向的方向不能錯,有語云——方向比速度更重要。如果不懂得制定學習計劃的同學,那么不妨找幫我制定計劃的學姐制定一個。(學姐的聯系方式我在最后貼上。當然,學姐的學習計劃的制定是收費的,當時她幫我做計劃花了大概兩天時間。復習過程中還經常解答我各種復習問題,成績出來后還指導我應該怎樣去選擇面試輔導班,最讓我感動的是在我堅持不下去的時候對我的鼓勵與支持,在我復試期間前前后后的各種問題細致的解答。)

    六、速讀技巧及訓練。(在此先留空,贊同票數超過1000票后就來補充寫上。)

    七、國考報名職位選擇方法(有時間就會更新。)

    八、與面試相關(有時間就會更新。)

    寫此文已經是深夜,熬不住了,先睡了,后期我再慢慢補充吧,如果此文對大家有用,那么希望不要吝惜你的贊同票噢,大家的鼓勵是我不斷書寫的動力!晚安~

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