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    考試之后作文

    多發點給你!你自己選擇要哪樣的。1.考試的啟示 又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗,本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。 考完數學,感覺挺不錯,卷子很簡

    多發點給你!你自己選擇要哪樣的。

    1.考試的啟示

    又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗,本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。

    考完數學,感覺挺不錯,卷子很簡單,題題順利,接著又認認真真地檢查了一遍,確定全對之后,心中一直有一個希望:數學考滿分。

    離開考場之后,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案,題題正確??吹揭恍┩瑢W因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時認真做完題目之后,又認真地檢查了一遍,那天那時,我是前所未有的高興。

    但過了不久,這特殊的高興,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

    “那張圖我畫的很大?!蔽衣詭Ц吲d的說。

    “不,還好,不大。

    我嚇了一跳,難道是我畫錯了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

    我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對于這么容易的試卷來說是多么大的損失??!

    就這樣,我后悔了一個下午。

    這就是疏忽,怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算,其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得:學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然,倘若將疏忽減少到最小,同時又盡力提高其他科目的優秀程度,那總成績就會大大提高。因此,全面發展很重要。

    一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

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    保險絲的啟示

    拿著換下來的保險絲胡亂地想,它那么軟,指甲都掐得斷;熔點那么低,劃根火柴就能燒化它,可算是金屬家族中的弱者??伤鼌s能憑借自己的短處,在電路中擔當著重要的警衛作用,一遇危險,立即熔斷,以此來保護所有電器的安全,發明者可謂獨具慧眼!

    細細想來,生活中類似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁,但它可用來作別的木料所代替不了的木塞;惰性氣體似乎毫無用處,卻可以沖入燈泡,使燈泡內外的氣壓達到平衡;嶙峋怪異的太湖石,沒有人拿它砌墻刻碑,但它卻能壘成具體而微的假山;奇丑無比的樹樁作燃料都難劈開,但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品;甚至連老鼠的“賊性”,都可以利用起來在海關檢查上發揮作用,這就是“警鼠”。

    可見,我們平時說,用物要揚長避短,是不全面的。事物的長短是相對的,一物之短往往換個角度也就是一物之長。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人,在用物時,不僅能避其短,而且還善于“變消極因素為積極因素”,化腐朽為神奇。因此,我們在一般情況下不能簡單地說某一事物沒有價值。有時說“沒有價值”,實際上是你“沒有發現它的價值”。

    由此,我們還可以進一步想到,古人所說的用人如器,各取所長,也是不全面的。人的某些缺點換一個場所也就變成了優點。我們在用人時,既要看到他的長處,又要審視他的短處,有時甚至還可以來個缺點優選法呢。膽小的人不利于干開創性的事業,但當出納會計貪污的可能性就很??;聽力差的人是非少,搞檔案管理卻很恰當;吹毛求疵的人當領導,群眾不歡迎他,但他可以成為一個稱職的產品檢驗員;機械型的人管理圖書、看護電話,可能很出色;夸夸其談的人,你最好叫他去當產品推銷員……

    認識到這一點,我們就不必羨慕人家的長處而悲嘆自己的短處,應該在社會這個大舞臺上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個最適宜自己特點的角色。當領導的更應該能容人之短,知人善任,以最大的效果來調配各類人員,使之互相配合,互相補充,相得益彰。

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    曾經看過一個故事,一個事事不如意的青年人去找著名的釋圓大師.他告訴大師,自己的一生十分無聊,而且一事無成,感覺活著實在沒意思.大師聽了年輕人的埋怨與牢騷之后,便吩咐小和尚去燒一壺溫水.水燒好了,大師抓了一把鐵觀音茶放入茶杯里,注入一縷溫水,請青年品嘗.青年說一點茶香都沒有.大師又吩咐小和尚燒了

    一壺沸水,以沸水重新泡了一杯茶.頓時,茶香飄滿了屋子.

    這故事告訴了我們,并不是生活毫無光彩,而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情.成功路上的每個障礙,都是對我們勇氣與信心的考驗.看我們對社會,對世界是否有做出貢獻.俗話說:馬走軟地必失蹄.不得一番挫折考驗,我們的成功從何而來 我們努力了,就像在人生的茶盅內注入一縷沸水;我們若是庸庸懶懶,沒有目標,沒有追求,就等于喪失了生存的真正意義所在.

    在這世界上,我們是為了希望而生活,是為了愛而生活,不是為了人類社會上的功名,金錢以及權位.懂得放棄和慷慨,是一個人成功的最基本品質.

    又有一個故事.一天,一個富翁去找哲學家,對哲學家說:"請問,為什么我發財了之后變得越來越自私,狹隘了呢 "哲學家聽了,便帶他到窗子邊上,問:"你看到了什么 ""我看到了許多人."富翁回答.哲學家聽了,便把他帶到一面鑲著一層薄薄銀子的鏡子旁邊,問:"現在,告訴我,你看到了誰 "富翁回答道:"我看到了我自己."哲學家說:"正是鏡子上的這層銀子,蒙住了你的眼睛."

    石油大王洛克菲勒是一個十分有名的慈善家.可是,他也曾經被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛.

    洛克菲勒窮困的時候,是一個愛勞動,憨厚樸實的好小伙子.但是他發財后,變得冷酷,吝嗇,遭人痛恨.后來,他得了重病,醫生告訴他,他要是仍然這樣下去的話,他就必須在金錢,健康,煩惱之中選擇一種.洛克菲勒醒悟了,于是,他決定痛改前非,用資助他人的方法來洗淘自己的罪惡.洛克菲勒一生賺進將近十億美元,捐出去的錢有近九億.最后,人們接受了他,他重新獲得了人生.我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路,只要遠離生活中的銅臭,使我們的心靈永遠保持純潔.

    對于生活,我們必須抱有欣賞與樂觀積極向上的態度.一個人生活的業績與幸福,是由平時一點一滴的美好時光累積起來的."不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海."是呀,不積累生活中的點點滴滴,怎么會有偉大的業績以及真摯的幸福呢

    海倫.凱勒,這位在20世紀震撼全世界的作家,是個十分有名的人物.小時候突發的腦出血,胃出血以及高燒,奪去了她的視力,聽力,以及說話的能力.因此,她的童年生活一直是黑暗的,直到她的老師——安妮.莎莉文小姐出現.莎莉文小姐首先制服了海倫的暴躁脾氣,再為海倫冷酷的黑暗世界添進了溫暖與光明,才造就出了20世紀的奇芭.當然,海倫若不是憑著對生活的向往與自信,她就永遠不會成功.

    世界上有溫暖,陽光,包容和愛心,也有冷酷,悲慘,戰爭和貧困.必須有著對生活的向往與自信,是能夠使一個人的一生燦爛輝煌的基本應有情感.

    你是否有好好地利用自己青春年華干出一番事業呢 你是否有善用你的有限一生 珍惜現在,珍惜你的青春少壯!不要讓青春與時間白白溜走!

    2.試后的感想

    此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心,見者流淚,深情并茂!”試卷發下來的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊,我的語文成績有了歷史性的突破!離滿分只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的,可不知道是不是絕后的。

    古人云:“風蕭蕭兮,易水寒?!苯裎覈@:“考試結束兮,好高興!”想不到自認優秀的我如今竟好到這般田地。說到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的當然是自己知道努力,有持之以恒的刻苦精神。并不是只有那三分鐘的熱度。當然,古往今來,凡成大事,離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁經過,她青睞了我,又怎能不遇到這樣的好運呢?

    拿起試卷一看,那一個個紅勾好似一朵朵的鮮花,把我捧地美滋滋的。該對的對了,該會的會了。

    小小的考試透露出我內心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么高大,多么有實力!一次成功算不了什么,成功也許是下一次成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!

    努力吧,剩下的時間不多了……

    3.考試后的感想

    此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心,見者流淚,慘不忍睹!”試卷發下來的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊,我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的,可不知道是不是絕后的。

    所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。哎,早知今日,何必當初???古人云:“風蕭蕭兮,易水寒?!苯裎覈@:“考試結束兮,我玩完!”亡羊補牢,無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力,沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然,古往今來,凡成大事,離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,就能跌多深,我算體會到了。

    拿起試卷一看,觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對的沒對,該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽,男子單打,女子單打或男女混合雙打。啊,吾命休矣!

    小小的考試透露出我內心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!

    努力吧,剩下的時間不多了……

    4.經驗一:

    1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

    2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

    3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了。

    除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。

    經驗二:

    學習效率這東西,我也曾和很多人談起過。我們經??吹竭@樣的情況:某同學學習極其用功,在學校學,回家也學,不時還熬熬夜,題做得數不勝數,但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應該有回報,而且,付出的多就應該回報很多,這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此,這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西,有人練十次就會了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個效率的問題。

    如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當的休息,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,課前要有一定的預習,這是必要的,不過我的預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預習時,我們不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節課,就是說,連續四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當地放松一下。另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復習時才有基礎,有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。

    作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的,而且很多題是相當類似的,首先選擇想要得到強化的知識點,然后圍繞這個知識點來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個就足夠,選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對于做錯的題,應當認真思考錯誤的原因,是知識點掌握不清還是因為馬虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。

    評:夏宇同學對于聽課和做題的建議,實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上",即合理分配時間,聽課、記筆記應抓住重點,做習題應抓住典型,這就是學習中的"事半功倍"。

    經驗三:

    學習效率是決定學習成績的重要因素。那么,我們如何提高自己學習效率呢?

    第一點,要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

    提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程,應當是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子,比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發揮自己的想象力,運用聯想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘?,F在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,也都是強調用腦筋聯想的作用??梢?,如果能做7到集中精力,發揮腦的潛力,一定可以大大提高學習的效果。

    另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想,每個人都曾經有過這樣的體會,如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松,學的也很快,其實這正是我們的學習效率高的時候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中,應當有較為開朗的心境,不要過多地去想那些不順心的事,而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事,因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣,我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍,學習起來也就感到格外的有精神。

    經驗四:

    很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎么能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

    一、每天保證8小時睡眠。

    晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

    二、學習時要全神貫注。

    玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

    三、堅持體育鍛煉。

    身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

    四、學習要主動。

    只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

    五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。

    每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關系,團結進取,也能提高學習效率。

    六、注意整理。

    學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

    評:學習效率的提高,很大程度上決定于學習之外的其他因素,這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

    【總結】

    學習必須講究方法,而改進學習方法的本質目的,就是為了提高學習效率。

    學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業和前途??梢?,在中學階段就養成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的發展都大有益處。

    可以這樣認為,學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

    提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養,對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識??傊?,"世上無難事,只怕有心人。"

    另外請您注意自己的生物鐘

    每個人的情況都不一樣,有些差異,要弄清自己的最佳學習時間,人的大腦在一天中有一定的活動規律:一般來說,上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力;下午3時思考能力最敏捷;晚上8時記憶力最強;推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律,早晨剛起床,人的想像力較豐富,就抓緊時間捕捉一些靈感,做些構思工作,兼讀語文和背誦英語單詞,由于早晨空氣新鮮,要參加一些體育鍛煉;上午做一些嚴謹工作,上課認真聽講,做好課堂筆記;下午除聽課外,要快速準確做好當天的筆頭作業;晚上加強記憶和理解,預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作,如看看報紙,收集寫作素材,散步和休息。

    最后,請您自信,祝您成功!

    考試之后作文500字

    上次的考試成績揭曉了,天哪!我竟沒想到會是如此,這么多天的努力難道毫無結果嗎?我為它每天緊張地復習,而面對我的又是什么呢?我回家后該如何面對我的父母呢?全班第12名!這雖然并不是很差,但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著試卷,望著自己的成績,眼前模糊了。

    媽媽對我要求很嚴格,她經常對我說“學無止境”,并且時常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學夢,為她,也為祖國爭光。然而,今天我卻用這樣的成績去面對她,她一定會失望透頂的,一定會對我徹底地失去信心,怎么辦?誰來告訴我,到底該怎么辦?

    也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中,我或許可以換種方式,靜下來、慢慢地想一想:問題出在哪兒?于是,我拿起試卷,開始研究錯的原因,這才發現,有些題原來很簡單,只是自己粗心大意,多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用,只是死板教條的做,根本不對。

    原來試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的,今后一定要改正。想著想著,心中不覺有了信心……

    忽然又想起父母,我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試,成績好父母則喜笑顏開,不好就“刮目相看”,甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我,我是我自己的錯,應該由我自己來承擔。

    我懷著惴惴不安的心情來到家里,爸爸正在院子里收拾玉米,我望著他那疲勞的身影,心里更加難過,我拿著成績單走到爸爸身邊,用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是,爸爸竟沒有責罵我,反而語重心長地說:“爸爸理解你的心情,你現在一定害怕極了,我不會責罵你的,因為你已經認識到了自己的錯誤,下次注意就行了,馬還失蹄的時候呢?”

    我頓時淚下如雨,我在心里暗暗地告誡自己:下次,我一定我用自己的成績來說明

    考試之后400字作文

    又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗,本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。

    考完數學,感覺挺不錯,卷子很簡單,題題順利,接著又認認真真地檢查了一遍,確定全對之后,心中一直有一個希望:數學考滿分。

    離開考場之后,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案,題題正確??吹揭恍┩瑢W因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時認真做完題目之后,又認真地檢查了一遍,那天那時,我是前所未有的高興。

    但過了不久,這特殊的高興,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

    “那張圖我畫的很大?!蔽衣詭Ц吲d的說。

    “不,還好,不大。

    我嚇了一跳,難道是我畫錯了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

    我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對于這么容易的試卷來說是多么大的損失??!

    就這樣,我后悔了一個下午。

    這就是疏忽,怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算,其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得:學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然,倘若將疏忽減少到最小,同時又盡力提高其他科目的優秀程度,那總成績就會大大提高。因此,全面發展很重要。

    一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

    四年級作文300字《考試之后》

    啊!終于考完試啦,放松啦,可以玩電腦、看電視,想干什么干什么!多自由??!

    可是,成績還沒下來,我總怕這次考不好。

    在這次考試中,我遇到過難題。但是經過我的仔細思考,還是做出來啦,有一道數學題,我怎么也不會做,就接下拉,后來等做完啦,又反回來做,我絞盡腦汁的想,終于會算啦。真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村?!?!

    這次考試,我非常感謝我的老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我,如果沒有老師,我將不會有這么好的成績。是爸爸幫助了我,爸爸每天幫助我復習、預習。檢查我的數學概念……我還會感謝我的媽媽,是她每天檢查作業,讓我改正……

    如果我考不好,我會好好學習,爭取下次考好。

    “如果考得好,應該‘百尺竿頭更進一步’,考的不好,要向好的方向努力?!边@樣的話,回響在我的耳畔??偠灾?,我會吸取經驗,爭取一次比一次好,下一次取得更好的成績!

    考試以后的作文600字的

    我自己寫的,你可以看,我是第一次發的。

    考試之后

    每次的語文考試,都讓我們提心吊膽,這次的考試也不例外。

    當老師把試卷發下來后,我們一個個開始了奮筆疾書,大家都有同樣的想法——考個好成績。等到老師把試卷收上去的時候,我們卻一個個唉聲嘆氣起來,有的人說:“看來又要考砸了?!庇械娜苏f:“好多不會的啊?!币灿械娜苏f:“但愿今天不要發下來啊?!鄙踔劣械娜苏f:“明天你們可能看不到我了?!蔽覄t在一旁默默地祈禱。

    有個好消息:試卷還沒批出來!但是我們心中的大石頭還是沒有落下來。

    回到了家,我說話的時候都很小心,不提到有關考試的事,媽媽叫我往右,我就往右;媽媽叫我往左,我就不往右。還好媽媽早就把考試的事拋到了腦后。

    第二天,到了要發試卷的時候了,我一下子緊張的全身發抖,牙齒也打起了架來,緊緊地握著拳頭,手心里全是汗。旁邊的人呢?有的像熱鍋上的螞蟻,急得不知所措,有的則愁眉苦臉的。

    當我拿到試卷的時候,我沒有“刷”地一下翻開,而是看了一眼個位數——3,我的腦袋里冒出了很多的成績:93?不可能吧。83?那豈不是死定了。73?天??!老天啊,救救我??!83,83也可以啊~我的心情已經無法形容,我連忙翻開試卷,一個大大的83出現在我的眼前,我雖然面帶笑容地感謝,但是心里還是不放心回家后是不是要上演家庭不定項乒乓球賽,男子單打,女子雙打或男女混合雙打。

    回到家,我免不了媽媽地“質問”,但是乒乓球賽沒有開始,只是開始了分析指導課。

    這次考試真是把我嚇得魂飛魄散,還有很多粗心導致的錯誤,下次繼續努力吧。

    正好六百的。采納我吧,O(∩_∩)O謝謝

    求考試后我懂得了一個道理的作文。

    前幾天,老師做了一個實驗:把許多橘子都放進一個飯盆里,飯盆滿了時候,老師問我們:“飯盆里還能不能放得下東西?”我們都異口同聲地答:不能。只見老師拿起一杯水就往飯盒里倒,接著又倒進去了很多水。這時我才恍然大悟:原來看起來像似已經滿了,其實還能裝很多東西呀。

    于是我明白了一個道理:我們每天都要上6到7節課,看起來時間被安排得滿滿的了,但是如果我們會利用時間的話,就會擠出很多時間來充實和提高自己,讓自己掌握更多的知識。

    因此,在今后的學習中我要學會合理安排時間,抓緊時間,把每一分每一秒都利用起來,讓自己成為一個知識淵博的人。

    我明白了一個道理作文150字

    在生活中,有很多小事都蘊含著道理,只要你懂得了這個道理,就會受益無窮。

    有一次測試結束后,老師要報分數了,我緊張的兩腿發軟,心里像一個巨鼓,“咚咚”地跳個不停。當我知道我考了第一名時,我欣喜若狂,心里頓時樂開了花。從那時起,我開始變得驕傲自滿了。經常會拿著試卷在一些考的比我差的同學面前炫耀;還有時候,有些同學跑過來問我題目,而我卻不耐煩地說:“走開走開,這么簡單的題目都不會!”我的神情滿是不屑。

    但是很快,我的成績下降了,作業質量也不如以前好了。老師看了,連忙把我叫過去談話:“你最近的作業錯的很多,是不是上次考出點好成績驕傲了呀!你可千萬不能驕傲,否則,你會退步的喲!”可我根本就把老師的話當成耳邊風,左耳進,右耳出。

    又要測試了,同學們都在認真復習,而我卻拿起課外書津津有味的看了起來。測試來臨了,同學們都在細心審題、答題??晌乙驗闆]有認真復習,好多題目都不會做。那時我真希望世上能有后悔藥賣。第二天,我的測試成績已經出來了。???怎么成績這么差。我應該考100分的,怎么才考了91分??!晚上,我懷著悲傷的心情回了家。媽媽看了我的成績說:“寶貝,你記住這句話:虛心使人進步,驕傲使人落后?!?/p>

    這次考試過后,我再也不驕傲了,測試成績總是穩穩的排在前面。從這件事中,我明白了一個道理:虛心使人進步,驕傲使人落后。

    我明白了一個道理作文150字

    今天我和媽媽一起去榮昌廣場放風箏。到了榮昌廣場,媽媽給我買了一個風箏。我迫不及待的叫媽媽拿風箏,我跑呀跑呀,可是風箏一點了沒有放起來。我說:”可能是太重了吧?!皨寢尵桶鸭毿〉哪竟饕葡氯チ艘稽c。

    我又跑了起來,這下我放得可高了,都已經到房子那么高了,我高興極了,一個勁地跑啊跑啊,風在我耳邊呼呼地響,風箏越飛越高,不小心我手上拉的線碰到了樹枝上,風箏掉了下來,我心里很傷心。我懂得了一個道理,高興不要高興過頭,做事情一定要考慮周到,到了傍晚4點鐘,我們才回家。今天我很高興因為我把風箏放上去了,而且懂得了一個道理,做事情要考慮周到。

    我明白了一個道理作文150字

    在四年級的時候,我明白了一個道理,那就是不能驕傲,要是驕傲了,自己就會退步,有一句話是這樣說的:虛心使人進步,驕傲使人落后。

    又一次,我和媽媽一起在商場買東西,突然我看見前面圍了一大群人,我的好奇心對我說:”快去看看前面在干什么?!拔依鴭寢尵屯白?,好不容易擠到了最前面,原來是一個科學小玩具,拿玩具是一個有電的小玩具,有一個圈,圈上有一個把手,只要握著它,順著一個東拐西拐的的鐵絲一直把它拉到頭,把手不能挨著鐵絲,如果一挨就會發出聲響。一個叔叔拿著那個把手,好不容易的拉到了終點,一個儀表上顯示說,那個叔叔挨了6次。我對媽媽說:”我能一次不挨?!皨寢屨f:”你不能太驕傲了?!耙苍S是我的話讓那個老板聽見了,老板說:”小朋友你來試一試?!拔夷弥咽?,心怦怦直跳,想著一定不能挨,接過挨得比那個叔叔還多。

    我明白了一個道理作文150字

    我明白了一個小小的道理:那就是你對別人吝嗇,別人對你也一樣。你對別人慷慨,別人對你也慷慨。

    那次,我上英語課。正準備下課時,同桌王琪叫住了我。她說她把橡皮忘家了,問我能不能借她用一下我的橡皮。我毫不猶豫的借給了她。

    過了幾次課,我漸漸淡忘了這件事。就在這個時候,我忘帶碳素筆了。找了好幾個人都說只帶了一支筆,最后我問王琪。她卻爽快地借給了我。我在課上一直用著她的筆,心里暖融融的。

    下課我問王琪:“你為什么那么爽快地借我筆?”她說:“你之前不是還借我你的橡皮嗎?我這叫啊禮尚往來?!?/p>

    我知道你對人家好,人家也會對你同樣好。這個道理雖然很小,但是讓我終身受益。這就是我明白了的小道理。

    我明白了一個道理作文150字

    今天,是我最快樂的一天,因為,我明白了一個大道理。

    我想大家都會看到在人流繁多的地方,有一些人在那里討飯,討錢,今天我就在上市里時看見了一位,我與媽媽都非??蓱z他。因為現在都21世紀了,居然還有人吃不飽,穿不暖,當我懇求媽媽給他幾角錢時,媽媽回答了一聲“不!”這使我很吃驚??此鸬眠@么干脆,好像不給我留懇求的余地。起先,我認為媽媽是冷血動物,但是,在媽媽的解釋當中,使我明白了許多道理。媽媽說:“這種人,就是想不勞而獲,而且,他還利用了人的善心,獲得他想要的東西,也就是要騙別人的心?!边@段話,讓我勝讀十年書??!的確,他們比騙錢的騙子更可惡。她們騙得是人心??!我想,如果他們能象紅戰輝一樣,靠自己的力量獲得成功,我想,到了那時,人們會被你的所作所為所感動。也就不會去騙人心了。他們會主動為你捐錢的。因為他們為你感動了!我想讓那些不勞而獲的那些人靠自己的努力取得成功!當然,我也會被你所感動。

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